学习选择、约定和后果的概念。
在日常生活中运用这些概念。
理解“选择”在日常活动中所扮演的角色。
让孩子们建立“在自己独处时必须为自己负责”的观念。
这一年龄段的儿童会开始产生“无敌感”，认为“事情不会发生在我身上”，并开始抗拒大人的管理。结果就是孩子们会不守规矩，很多时候甚至没有认识到不守规矩的可能后果。这一课旨在让孩子们开始为自己做出的选择负责，通过建立选择和后果之间的关系，来体验更高层次的个体自由。
我们将花些时间来思考选择、约定和后果，以便学习如何照顾自己并让自己安全。
你能用自己的话告诉我，作出选择意味着什么吗？
选择意味着仔细挑选，在深思熟虑后挑选。
你每天都要作哪些选择？
你能告诉我约定是什么吗？
约定指的是对于“事情该如何完成”的口头或非口头的理解。
约定的另一个说法是“规矩”，但它们真的是一回事吗？
我们是不是用按规矩行事（遵守约定）的能力来决定该怎么做呢？
说一些例子。如果孩子要和朋友一起去学校，你们之间有什么约定？孩子如何让你知道，他/她遵守了约定？谈论一些其他家庭成员遵守的约定。
如果你没有遵守约定，会发生什么？你会如何定义后果？
后果意味着行动之后自然而然发生的事情。
作出好选择必须思考吗？
你能举出一个没有思考就选择了的例子吗？这个选择造成了什么后果？
在做完家庭作业之前看电视就是个好例子，后果就是没有时间来完成作业。
达成约定并不意味着你会自动去做这件事。每一次我们都需要选择遵守、违反或更改约定。
更改貌似不起作用的约定有错吗？
角色扮演：假如我们想让你呆在一家商店里，但我们自己却要去附近的另一家商店购物，这时你觉得很害怕，你会选择怎么做？
让孩子说出自己的选择。如果孩子什么都不说，就一直害怕着，这是选择吗？是的，这是选择。
如果你告诉我们自己的感受，并要求我们带着你，这是选择吗？
角色扮演：假如我们需要赶着去开会，而你觉得一个人呆在家有点害怕。你会大声说出来吗？你会要求去邻居家吗？你会要求让别人到家里来陪你吗？这些选择是不是都会带来不同的后果？
选择的数量有限制吗？可能唯一的限制就是能想出多少选择。
作出选择非常重要，因为选择能增加我们对生活的控制力。
角色扮演：用角色扮演游戏来模拟与孩子年龄段和家庭情况相关的场景。这能很好地解决发生在过去的事，并为未来将要发生的事做好准备。
注意：《协商权利和责任表》的作用无可估量，它能用来规划孩子想要获得的新权利，以及你想要孩子承担的新责任。
协商权利和责任表
想一个你想要的权利写下来，然后写下所有和这一权利有关的责任。
当你写完后，问自己：“我能承担起这一权利所带来的责任吗？”
如果能，拿着这张表去和家人讨论自己想要拥有的权利。
和家人协商，达成清晰的约定（可以加上试用期）。
记住，如果你不遵守约定，后果就是丧失这项权利。
你需要对伴随这一权利的后果负责，前提是你和你的父母对协商的约定没有分歧，且双方都遵守了约定。