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"href": "unit00/unit00-02-stupruef.html#benotete-prüfungsleistung",
"title": "Außerschulische Lernorte",
"section": "Benotete Prüfungsleistung",
- "text": "Benotete Prüfungsleistung\nIm Rahmen der Prüfungsleistung sollen Sie Ihren AsLo für einen Oberstufenkurs nutzbar machen. Dazu sollen Sie nicht die Durchführung Ihres AsLo im Rahmen des Seminars verschriftlichen, sondern den Lernort auf der Grundlage Ihrer Seminarerfahrungen für den schulischen Einsatz in der Oberstufe mit entsprechender Vor- und Nachbereitung konzipieren. Bitte bedenken Sie auch bei der Umsetzung für die Schule, dass es zu den Zielen von AsLo gehört, klare Bildungsziele für außerschulische Lernorte zu entwickeln, d.h. Ziele, die nicht ebenso gut oder besser im Klassenzimmer erreicht werden können, was zwingend die Fähigkeit erfordert, geeignete Lernorte zu identifizieren und die Lernenden zu aktivieren. Die Themenwahl sollte die eigenen Stärken und Interessen berücksichtigen.\nBitte reichen Sie Ihren Beitrag als Markdown-Dokument ein (bitte im Ilias-Ordner). Das Markdown-Format (in unserem Fall Quarto-Markdown) ist die Grundlage, um daraus praktisch alle möglichen Dokumentformate zu erzeugen. Um den Marburger Lehrenden eine echte Nutzung zu ermöglichen, würden wir Ihren Beitrag gerne auf dieser Homepage veröffentlichen, die Markdown-Datei erlaubt dies ohne weitere Formatierung.\n\n\n\n\n\n\nBitte beachten Sie, dass die Erstellung eines Markdown-Dokuments zwar eine kleine zusätzliche Hürde darstellt, Ihre digitalen Fähigkeiten jedoch enorm verbessert.\n\n\n\n\nDer Praxisbeitrag\nDer Praxisbeitrag soll die Lehrkräfte in die Lage versetzen, ihr AsLo-Konzept unter den gegebenen räumlichen Bedingungen möglichst reibungslos in die schulische Praxis umzusetzen. Die konkrete Umsetzung des außerschulischen Lernortes einschließlich der notwendigen Vor- und Nachbereitung ist für einen Oberstufenkurs zu konzipieren und mit unterstützenden Materialien zu versehen. Dazu sind die konkreten Lernorte in Marburg zu benennen und die Materialien an die örtlichen Gegebenheiten anzupassen. Digitale Materialien können verlinkt werden. Im Text sollte auf das Material verwiesen werden, um zu verdeutlichen, wie das Material eingesetzt werden soll. Achten Sie bei der Konzeption Ihres Lernortes auf eine angemessene Aktivierung der Schüler*innen.\nDer gesamte Beitrag ohne Anhang soll ca 3.000 Wörter (+/-10%) umfassen und vollständige Literaturquellen enthalten. Aussagen müssen generell mit entsprechender Literatur belastbar belegt werden. Die Erfahrungen und Rückmeldungen aus den Übungen und der praktischen Erprobung sollen in die Erstellung des Beitrags einfließen. Der Beitrag muss eine Sachanalyse und eine didaktisch-methodische Analyse sowie die zu fördernden, zentralen Kompetenzen beinhalten. Der Anhang umfasst alle verwendeten Medien, sowie Screenshots digitaler Anwendungen und Lösungsvorschläge, die im Rahmen des Konzepts entwickelt wurden. Ihre Arbeit wird als Gruppenleistung bewertet, falls Sie eine Einzelabgabe wünschen ist dies möglich. Sie müssen dann einen eigenständigen Artikel einreichen.\n\n\n\n\n\n\nFormalia\n\n\n\n\n3000 Worte (+/-20%)\nErstellung als Quarto-Markdown\nUpload in Ihren PG-Ordner auf Marvin-Ilias bis zum 30.09.2024 um 23.55 Uhr als:\ngezipptes Markdown + Abbildungen etc. mit der Benennung: Aslo_2024_Name_Name_Name.zip\nEine Abgabe je Gruppe",
+ "text": "Benotete Prüfungsleistung\nIm Rahmen der Prüfungsleistung sollen Sie Ihren AsLo für einen Oberstufenkurs nutzbar machen. Dazu sollen Sie nicht die Durchführung Ihres AsLo im Rahmen des Seminars verschriftlichen, sondern den Lernort auf der Grundlage Ihrer Seminarerfahrungen für den schulischen Einsatz in der Oberstufe mit entsprechender Vor- und Nachbereitung konzipieren. Bitte bedenken Sie auch bei der Umsetzung für die Schule, dass es zu den Zielen von AsLo gehört, klare Bildungsziele für außerschulische Lernorte zu entwickeln. Das bedeutet Ziele, die nicht ebenso gut oder besser im Klassenzimmer erreicht werden können. Das erfordert zwingend die Fähigkeit, geeignete Lernorte zu identifizieren und die Lernenden zu aktivieren. Die Themenwahl sollte die eigenen Stärken und Interessen berücksichtigen.\nBitte reichen Sie Ihren Beitrag als Markdown-Dokument ein (bitte im Ilias-Ordner). Das Markdown-Format (in unserem Fall Quarto-Markdown) ist die Grundlage, um daraus praktisch alle möglichen Dokumentformate zu erzeugen. Um den Marburger Lehrenden eine echte Nutzung zu ermöglichen, würden wir Ihren Beitrag gerne auf dieser Homepage veröffentlichen, die Markdown-Datei erlaubt dies ohne weitere Formatierung.\n\n\n\n\n\n\nBitte beachten Sie, dass die Erstellung eines Markdown-Dokuments zwar eine kleine zusätzliche Hürde darstellt, Ihre digitalen Fähigkeiten jedoch enorm verbessert.\n\n\n\n\nDer Praxisbeitrag\nDer Praxisbeitrag soll die Lehrkräfte in die Lage versetzen, ihr AsLo-Konzept unter den gegebenen räumlichen Bedingungen möglichst reibungslos in die schulische Praxis umzusetzen. Die konkrete Umsetzung des außerschulischen Lernortes einschließlich der notwendigen Vor- und Nachbereitung ist für einen Oberstufenkurs zu konzipieren und mit unterstützenden Materialien zu versehen. Dazu sind die konkreten Lernorte in Marburg zu benennen und die Materialien an die örtlichen Gegebenheiten anzupassen. Digitale Materialien können verlinkt werden. Im Text sollte auf das Material verwiesen werden, um zu verdeutlichen, wie das Material eingesetzt werden soll. Achten Sie bei der Konzeption Ihres Lernortes auf eine angemessene Aktivierung der Schüler*innen.\nDer gesamte Beitrag ohne Anhang soll ca 3.000 Wörter (+/-10%) umfassen und vollständige Literaturquellen enthalten. Aussagen müssen generell mit entsprechender Literatur belastbar belegt werden. Die Erfahrungen und Rückmeldungen aus den Übungen und der praktischen Erprobung sollen in die Erstellung des Beitrags einfließen. Der Beitrag muss eine Sachanalyse und eine didaktisch-methodische Analyse sowie die zu fördernden, zentralen Kompetenzen beinhalten. Der Anhang umfasst alle verwendeten Medien, sowie Screenshots digitaler Anwendungen und Lösungsvorschläge, die im Rahmen des Konzepts entwickelt wurden. Ihre Arbeit wird als Gruppenleistung bewertet. Falls Sie eine Einzelabgabe wünschen, ist dies möglich. Sie müssen dann einen eigenständigen Artikel einreichen.\n\n\n\n\n\n\nFormalia\n\n\n\n\n3000 Worte (+/-20%)\nErstellung als Quarto-Markdown\nUpload in Ihren PG-Ordner auf Marvin-Ilias bis zum 30.09.2024 um 23.55 Uhr als:\ngezipptes Markdown + Abbildungen etc. mit der Benennung: Aslo_2024_Name_Name_Name.zip\nEine Abgabe je Gruppe",
"crumbs": [
"HowTo AsLo",
"Studien- und Prüfungsleistung"
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Binary files a/templates/allformats-odt-docx-examples.odt and b/templates/allformats-odt-docx-examples.odt differ
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Abgaben
Benotete Prüfungsleistung
-
Im Rahmen der Prüfungsleistung sollen Sie Ihren AsLo für einen Oberstufenkurs nutzbar machen. Dazu sollen Sie nicht die Durchführung Ihres AsLo im Rahmen des Seminars verschriftlichen, sondern den Lernort auf der Grundlage Ihrer Seminarerfahrungen für den schulischen Einsatz in der Oberstufe mit entsprechender Vor- und Nachbereitung konzipieren. Bitte bedenken Sie auch bei der Umsetzung für die Schule, dass es zu den Zielen von AsLo gehört, klare Bildungsziele für außerschulische Lernorte zu entwickeln, d.h. Ziele, die nicht ebenso gut oder besser im Klassenzimmer erreicht werden können, was zwingend die Fähigkeit erfordert, geeignete Lernorte zu identifizieren und die Lernenden zu aktivieren. Die Themenwahl sollte die eigenen Stärken und Interessen berücksichtigen.
+
Im Rahmen der Prüfungsleistung sollen Sie Ihren AsLo für einen Oberstufenkurs nutzbar machen. Dazu sollen Sie nicht die Durchführung Ihres AsLo im Rahmen des Seminars verschriftlichen, sondern den Lernort auf der Grundlage Ihrer Seminarerfahrungen für den schulischen Einsatz in der Oberstufe mit entsprechender Vor- und Nachbereitung konzipieren. Bitte bedenken Sie auch bei der Umsetzung für die Schule, dass es zu den Zielen von AsLo gehört, klare Bildungsziele für außerschulische Lernorte zu entwickeln. Das bedeutet Ziele, die nicht ebenso gut oder besser im Klassenzimmer erreicht werden können. Das erfordert zwingend die Fähigkeit, geeignete Lernorte zu identifizieren und die Lernenden zu aktivieren. Die Themenwahl sollte die eigenen Stärken und Interessen berücksichtigen.
Bitte reichen Sie Ihren Beitrag als Markdown-Dokument ein (bitte im Ilias-Ordner). Das Markdown-Format (in unserem Fall Quarto-Markdown) ist die Grundlage, um daraus praktisch alle möglichen Dokumentformate zu erzeugen. Um den Marburger Lehrenden eine echte Nutzung zu ermöglichen, würden wir Ihren Beitrag gerne auf dieser Homepage veröffentlichen, die Markdown-Datei erlaubt dies ohne weitere Formatierung.
@@ -313,7 +313,7 @@
Benotete Prüfu
Der Praxisbeitrag
Der Praxisbeitrag soll die Lehrkräfte in die Lage versetzen, ihr AsLo-Konzept unter den gegebenen räumlichen Bedingungen möglichst reibungslos in die schulische Praxis umzusetzen. Die konkrete Umsetzung des außerschulischen Lernortes einschließlich der notwendigen Vor- und Nachbereitung ist für einen Oberstufenkurs zu konzipieren und mit unterstützenden Materialien zu versehen. Dazu sind die konkreten Lernorte in Marburg zu benennen und die Materialien an die örtlichen Gegebenheiten anzupassen. Digitale Materialien können verlinkt werden. Im Text sollte auf das Material verwiesen werden, um zu verdeutlichen, wie das Material eingesetzt werden soll. Achten Sie bei der Konzeption Ihres Lernortes auf eine angemessene Aktivierung der Schüler*innen.
-
Der gesamte Beitrag ohne Anhang soll ca 3.000 Wörter (+/-10%) umfassen und vollständige Literaturquellen enthalten. Aussagen müssen generell mit entsprechender Literatur belastbar belegt werden. Die Erfahrungen und Rückmeldungen aus den Übungen und der praktischen Erprobung sollen in die Erstellung des Beitrags einfließen. Der Beitrag muss eine Sachanalyse und eine didaktisch-methodische Analyse sowie die zu fördernden, zentralen Kompetenzen beinhalten. Der Anhang umfasst alle verwendeten Medien, sowie Screenshots digitaler Anwendungen und Lösungsvorschläge, die im Rahmen des Konzepts entwickelt wurden. Ihre Arbeit wird als Gruppenleistung bewertet, falls Sie eine Einzelabgabe wünschen ist dies möglich. Sie müssen dann einen eigenständigen Artikel einreichen.
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Der gesamte Beitrag ohne Anhang soll ca 3.000 Wörter (+/-10%) umfassen und vollständige Literaturquellen enthalten. Aussagen müssen generell mit entsprechender Literatur belastbar belegt werden. Die Erfahrungen und Rückmeldungen aus den Übungen und der praktischen Erprobung sollen in die Erstellung des Beitrags einfließen. Der Beitrag muss eine Sachanalyse und eine didaktisch-methodische Analyse sowie die zu fördernden, zentralen Kompetenzen beinhalten. Der Anhang umfasst alle verwendeten Medien, sowie Screenshots digitaler Anwendungen und Lösungsvorschläge, die im Rahmen des Konzepts entwickelt wurden. Ihre Arbeit wird als Gruppenleistung bewertet. Falls Sie eine Einzelabgabe wünschen, ist dies möglich. Sie müssen dann einen eigenständigen Artikel einreichen.
Die Quarto- Markdown-Datei besteht in der Regel aus der Markdown-Datei und den eingebetteten Grafiken, die sinnvollerweise z.B. in einem Unterordner namens /images gespeichert werden:
-
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Beispielhafte Struktur eines zu zippenden Abgabeordners
