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Sceduled update of syllabus data (2024-12-12)

src/kdb-grad.json

@@ -1,5 +1,5 @@
 {
-  "updated": "2024/12/11",
+  "updated": "2024/12/12",
   "subject": [
     [
       "01AA007",
@@ -1517,10 +1517,10 @@
       "1・2",
       "春季休業中",
       "集中",
-      "",
-      "",
+      "自然B118",
+      "Peitzmann Thomas",
       "Lecture about recent topics for experimental nuclear physics given by outside lecturer,",
-      "0AJCD43と同一。 詳細後日周知"
+      "0AJCD43と同一。 英語で授業。 3/3,3/4,3/10,3/11,3/17 対面"
     ],
     [
       "01BC418",
@@ -8670,7 +8670,7 @@
       "",
       "Torikawa Shayne",
       "欧州委員会は, 「社会への影響に対する企業の責任」としてCSR (Corporate Social Responsibility) を定義した. 企業の社会的責任は, 共通価値の創造(CSV)とトリプルボトムライン(3BL)アプローチへのコミットメントを強調している. このコースでは, CSRと持続可能なビジネスの概念を紹介する. サプライチェーン全体のCSRの様々な分野は, 従業員とステークホルダーの視点だけでなく, 社会的,環境への影響の両方が検討される. クラスは, ケーススタディと講義により構成される.",
-      "0AFM601と同一。 英語で授業。 オンライン(同時双方向型)"
+      "0AFM601と同一。 英語で授業。"
     ],
     [
       "01PC225",
@@ -44992,7 +44992,7 @@
       "",
       "Torikawa Shayne",
       "欧州委員会は, 「社会への影響に対する企業の責任」としてCSR (Corporate Social Responsibility) を定義した. 企業の社会的責任は, 共通価値の創造(CSV)とトリプルボトムライン(3BL)アプローチへのコミットメントを強調している. このコースでは, CSRと持続可能なビジネスの概念を紹介する. サプライチェーン全体のCSRの様々な分野は, 従業員とステークホルダーの視点だけでなく, 社会的,環境への影響の両方が検討される. クラスは, ケーススタディと講義により構成される.",
-      "01PC221と同一。 英語で授業。 オンライン(同時双方向型)"
+      "01PC221と同一。 英語で授業。"
     ],
     [
       "0AFM603",
@@ -47501,7 +47501,7 @@
       "",
       "福井 徳朗,中務 孝",
       "原子核理論に関するトピックスについて、外部講師を招いて講義する。",
-      "01BC411と同一。 2/26-2/28 対面(オンライン併用型) 計算科学研究センター会議室A"
+      "01BC411と同一。 2/26-2/28 対面 計算科学研究センター会議室A"
     ],
     [
       "0AJCD42",
@@ -47524,10 +47524,10 @@
       "1・2",
       "春季休業中",
       "集中",
-      "",
-      "",
+      "自然B118",
+      "Peitzmann Thomas",
       "Lecture about recent topics for experimental nuclear physics given by outside lecturer,",
-      "01BC413と同一。 詳細後日周知"
+      "01BC413と同一。 英語で授業。 3/3,3/4,3/10,3/11,3/17 対面"
     ],
     [
       "0AJCE01",

src/kdb.json

@@ -1,5 +1,5 @@
 {
-  "updated": "2024/12/11",
+  "updated": "2024/12/12",
   "subject": [
     [
       "1101102",
@@ -20836,7 +20836,7 @@
       "秋C",
       "火3,4",
       "2H101",
-      "山田 一夫,外山 美樹,綾部 早穂,高橋 阿貴,小川 緑,豊島 理公",
+      "山田 一夫,外山 美樹,綾部 早穂,高橋 阿貴,豊島 理公,矢野 康介",
       "学校教育に必要な基礎理論として, 幼児, 児童及び生徒(障害のある幼児,児童及び生徒を含む)の心身の発達と学習の過程について学ぶ。",
       "人文・応理・工シス・比文・日日・社工・総学対象 対面"
     ],
@@ -20849,7 +20849,7 @@
       "秋C",
       "金1,2",
       "2B411",
-      "山田 一夫,外山 美樹,綾部 早穂,高橋 阿貴,小川 緑,豊島 理公",
+      "山田 一夫,外山 美樹,綾部 早穂,高橋 阿貴,豊島 理公,矢野 康介",
       "学校教育に必要な基礎理論として, 幼児, 児童及び生徒(障害のある幼児,児童及び生徒を含む)の心身の発達と学習の過程について学ぶ。",
       "生物・地球・数学・物理・化学・創成・医学・看護・医療・芸術・総学対象 対面"
     ],
@@ -20862,7 +20862,7 @@
       "秋C",
       "月5,6",
       "2H101",
-      "山田 一夫,外山 美樹,綾部 早穂,高橋 阿貴,小川 緑,豊島 理公",
+      "山田 一夫,外山 美樹,綾部 早穂,高橋 阿貴,豊島 理公,矢野 康介",
       "学校教育に必要な基礎理論として, 幼児, 児童及び生徒(障害のある幼児,児童及び生徒を含む)の心身の発達と学習の過程について学ぶ。",
       "教育・心理・障害・知識・社会・国際・資源・情報・総学対象 対面"
     ],
@@ -20875,7 +20875,7 @@
       "秋C",
       "木1,2",
       "5C213",
-      "山田 一夫,外山 美樹,綾部 早穂,高橋 阿貴,小川 緑,豊島 理公",
+      "山田 一夫,外山 美樹,綾部 早穂,高橋 阿貴,豊島 理公,矢野 康介",
       "学校教育に必要な基礎理論として, 幼児, 児童及び生徒(障害のある幼児,児童及び生徒を含む)の心身の発達と学習の過程について学ぶ。",
       "体育1~5クラス対象 対面"
     ],
@@ -20888,7 +20888,7 @@
       "秋C",
       "月3,4",
       "5C416",
-      "山田 一夫,外山 美樹,綾部 早穂,高橋 阿貴,小川 緑,豊島 理公",
+      "山田 一夫,外山 美樹,綾部 早穂,高橋 阿貴,豊島 理公,矢野 康介",
       "学校教育に必要な基礎理論として, 幼児, 児童及び生徒(障害のある幼児,児童及び生徒を含む)の心身の発達と学習の過程について学ぶ。",
       "体育6~10クラス対象 対面"
     ],